4 -في وجود الممرض المقيم في كل مدرسة نظرًا لأهمية الدور الذي يقوم به، حيث يهتم بالحالات المرضية المزمنة والطارئة مما ساهم في إحساس أولياء الأمور بالاطمئنان لوجود من يرعى ابنائهم في فترة مرضهم أثناء تواجدهم بالمدرسة، إلا أن الاستغناء عنهم أدى لتفشي ظاهرة الغياب والاستئذان طوال العام الدراسي بشكل ملحوظ فمجرد إحساس الطالب بصداع طفيف بالرأس يدفع بالطالب للاتصال على ولي أمرة لأخذه من المدرسة والاستئذان وبالتالي تضيع علية الكثير من المواد الدراسية فلو كان هناك ممرض لوفر له العلاج السريع دون الحاجة للاستئذان أو التغيب من المدرسة وعلى وزارة التربية توفير الممرضين المقيمين في المدارس ذات الكثافة الطلابية الكبيرة.

5 -مساعدة الطالب من خلال إيجاد صديق يكون موضع إعجابه للتعاون معه و للتحدث معه وأن يدرس معه قدر الإمكان، وتكوين الألفة والود ببينهما 0

6 -استخدام الإذاعة المدرسية بشكل مكثف لتوعية الطلاب على أهمية حضور الحصص اليومية, وما ينجم عن الغياب المتكرر وأثره على التحصيل 0

7 -سيتم القيام بزيارات منزلية للطلاب اللذين يتكرر غيابهم حتى نعرف المشكلة بالضبط

8 -عمل نشرات إرشادية للطلاب, وكذلك عمل دراسة حالة لبعض الطلاب الذين يتكرر غيابهم

9 -إشغال الطلاب اللذين يتكرر غيباهم في مهام داخل المدرسة (استلام دور في المقصف, مراقبة للنظام المدرسي, عريف صف) .

ولقد استبعدت الفرضيات التالية (1, 2, 4, 7) حيث فرضية (4) لا أستطيع الخوض بها وفرضية (2) سوف أوصي المعلم بها وكذلك (1, 7) وسوف اعمل على القيام بالفرضيات (3, 5, 6, 8, 9) .