3.أن يكون ولي الأمر متفهما، ويصغي للطالب لمعرفة الأسباب التي تمنعه من الذهاب إلى المدرسة، وتشجيعه للتعبير عن مشاعره ا تجاه المدرسة، لمعرفة الصراعات الداخلية التي تؤدي إلى تكرار الغياب، ومواجهة هذه المشكلة، وإيجاد الحل المناسب لها ومساعدة الطالب من خلال إيجاد صديق يكون موضع إعجابه للتعاون معه و للتحدث وتشجيع الطلاب بأن يدرسا معا قدر الإمكان، وتكوين الألفة والود ببينهما.

1.جابر عبد الحميد جابر / , المهارات التدريسية, دار النهضة العربية. القاهرة 1997