• الخليلي، خليل يوسف واخرون (1995) مفاهيم العلوم العامة والصحة في الصفوف الاربعة الاولى، ط 1،مطابع كتاب المدرسي، صنعاء.

• الروسان، سليم سلامة واخرون (1992) مباديء القياس والتقويم وتطبيقاته التربوية والانسانية، جمعية عمال المطابع التعاونية، عمان، الاردن.

• الزبيدي، ساهر حسن علو (2002) اثر تدريس المفاهيم الجغرافية باستخدام خرائط المفاهيم في التفضيل المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الاعدادي الادبي، رسالة ماجستير (غير منشورة) ،كلية التربية، ابن رشد، جامعة بغداد.

• الزوبعي، عبد الجليل ابراهيم واخرون (1981) الاختبارات والمقاييس النفسية، منشورات جامعة الموصل، الموصل.

• سعد، نهاد صبيح (1990) الطرق الخاصة في تدريس العلوم الاجتماعية، مطابع التعليم العالي، البصرة.

• سمارة، عزيز واخرون (1989) مباديء القياس والتقويم في التربية، ط 2، دار الفكر، عمان، الاردن.

• سمعان، جوزيف صليبا (2002) التفاعل بين التدريس بخرائط المفاهيم ونمط التعلم والتفكير واثره على التحصيل المعرفي وبقاء اثر التعلم في وحدة"الفضاء الخارجي"لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي، ملخص رسالة ماجستير، المجلة التربوية، كلية التربية بسوهاج -جامعة جنوب الوادي، العدد السابع عشر (من الانترنيت)

• عطا الله، ميشيل كامل (2001) طرق واساليب تدريس العلوم، ط 1،دار المسيرة، عمّان، الاردن.

• علي، اقبال مطشر عبد الصاحب (2003) اثر دورة التعلم وخرائط المفاهيم والاحداث المتناقضة في تصحيح المفاهيم الخاطئة لطالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة الجغرافية، اطروحة دكتوراه (غير منشورة) ،كلية التربية، ابن رشد، جامعة بغداد.

• عودة، احمد والخليلي، خليل (1988) الاحصاء للباحث في التربية والعلوم الانسانية، دار الفكر، عمان، الاردن.

• الفالح، سلطانة قاسم (2005) فاعلية خرائط المفاهيم في تنمية القدرة على ادراك العلاقات وتعديل التصورات الخاطئة في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مدينة الرياض (ملخص بحث من الانترنيت)