الطعام،ويحسنه،فكذلك،الضرب القليل المفيد المثمر هو المطلوب في العملية التربوية،لأن الهدف كما ذكرنا أن الضرب ضرورة تربوية،وليست انتقامية،أو لتفريغ شحنة غضب الوالدين أو المربين .

ولا ننسى أن كثرة الضرب واستخدامه تقلل من هيبته،وتفقده مفعوله،بالإضافة لما يولده من آثار سلبية في النمو النفسي والفكري للطفل .

القاعدة الثانية:أقصى الضربات للتأديب ثلاثة،وللقصاص عشرة :

إن أقصى عدد الضربات لا يتجاوز في أي حال من الأحوال في العملية التربوية عن عشر ضربات،فعَنْ أَبِي بُرْدَةَ،أَنَّ رَسُولَ اللهِ - صلى الله عليه وسلم - قَالَ:لاَ يُجْلَدُ فَوْقَ عَشْرِ جَلَدَاتٍ،إِلاَّ فِي حَدٍّ مِنْ حُدُودِ اللهِ تَعَالَى. [1]

وعَنْ أَبِي بُرْدَةَ بْنِ نِيَارٍ،قَالَ:سَمِعْتُ رَسُولَ اللهِ - صلى الله عليه وسلم - يَقُولُ:لاَ يُجْلَدُ فَوْقَ عَشْرِ جَلَدَاتٍ،إِلاَّ فِي حَدٍّ مِنْ حُدُودِ اللهِ عَزَّ وَجَلَّ. [2]

وعن عَبْدِ الرَّحْمَنِ بْنِ جَابِرٍ عَمَّنْ سَمِعَ النَّبِىَّ - صلى الله عليه وسلم - قَالَ « لاَ عُقُوبَةَ فَوْقَ عَشْرِ ضَرَبَاتٍ إِلاَّ فِى حَدٍّ مِنْ حُدُودِ اللَّهِ » . [3]

(1) - مسند أحمد (عالم الكتب) - (5 / 438) (15832) 15926- وصحيح البخارى- المكنز - (6848 )

(2) - مسند أحمد (عالم الكتب) - (5 / 439) (15835) 15929- صحيح

(3) - صحيح البخارى- المكنز - (6849)