يجب أن يدرك القائمون على الحلقات القرآنية من المشرفين والمعلمين والآباء والتلاميذ أن الإنضمام إلى هذه الحلقات أمر تعبدي وأن الحلقات القرآنية تنطلق من هذه المهمة أي أنها مكان للعبادة باعتبار أن الغاية الأساسية من خلق الإنسان هي عبادة الله عز وجل"وما خلقت الجن والإنس إلاّ ليعبدون" (1) ، وعليه فالمقصود بالوظيفة التعبدية للحلقات القرآنية هي قراءة وحفظ القرآن الكريم يضاف إلى أن الحلقة تكون في الغالب في المسجد الذي خصص للعبادة كما جاء في الحديث أن النبي صلى الله عليه وسلم قال"إنما هي (أي المساجد) لقراءة القرآن وذكر الله والصلاة" (2) وعليه فقد كانت خير وسيلة لتلاوة القرآن وحفظه والمداومة على الإجتماع في الحلقات القرآنية المسجديةحيث يجتمع التلاميذ بصفة مستمرة في بيوت الله لتلاوة القرآن وحفظه ومدارسته فيحصل لهم بهذا الإجتماع نزول السكينة وغشيان الرحمة وحضور الملائكة والذكر الرباني في الملأ الأعلى قال الرسول صلى الله عليه وسلم"ما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله،ويتدارسونه بينهم إلاّ نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده" (3) وإذا كان الحديث فيه إشارة إلى فضل المسجد ومكانته فإن حلق تلاوة القرآن الكريم صورة من صور الوظائف التعبدية لهذه البيئات التربوية.

2-الوظيفة التربوية:

(1) سورة الذار يات،آية (56) .

(2) الألباني،صحيح الجامع،ج1، ص262،ح (2243) .

(3) صحيح مسلم، كتاب الذكر والدعاء والتوبة،ج4، ص2047،ح (2699) .