2.أن 90% من الوالدين في أمريكا يمارسون الألعاب الإلكترونية مع أولادهم (Gallagher، 2011) .

أما الأسباب التي تجعل الوالدين يشاركوا أولادهم في ممارسة الألعاب الإلكترونية فهي كما يلي:

1.84 % بسبب أن الألعاب الإلكترونية ممتعة لكافة أفراد العائلة.

2.81 % يرون بأن ممارسة الألعاب الإلكترونية مع أولادهم يعد فرصة جيدة لزيادة أواصر العلاقات الاجتماعية بين أفراد العائلة.

3.57 % يرون بأن ممارسة الألعاب الإلكترونية مع أولادهم يعد فرصة جيدة لمراقبة محتوى الألعاب الإلكترونية. (Gallagher، 2011)

عطفا على ما سبق بيانه أعلاه، فإن الباحث يرى أنه ينبغي على الوالدين مشاركة أولادهم في ممارسة الألعاب الإلكترونية وأن يصادقوا أبناءهم ولا ينشغلوا عنهم بحجة كسب الرزق حتى لا يخسروا أطفالهم ويضيعوا بأنفسهم الأموال التي جمعوها من أجلهم. فمشاركة الوالدين أبنائهم في ممارسة الألعاب الإلكترونية يعد فرصة جيدة لزيادة أواصر العلاقات الاجتماعية بين أفراد العائلة، كما يعد فرصة جيدة لمراقبة محتوى الألعاب الإلكترونية.

جدول (10)

المتوسطات والانحرافات المعيارية والنسب المئوية للسلبيات الاكاديمية المترتبة على ممارسة الألعاب الإلكترونية من وجهة نظر طلاب التعليم العام مرتبة تنازليا

التسلسل ... العبارة ... المتوسط ... الانحراف ... النسبة المئوية ... المعياري

1.... ممارسة ألعاب الانترنت قد تقلل من الوقت المخصص للدراسة. ... 2.92 ... 1.049 ... 73

2.... ممارسة ألعاب الانترنت قد تؤثر سلبا على التحصيل الدراسي. ... 2.90 ... 1.022 ... 72.5

3.... ممارسة ألعاب الانترنت قد تؤدي إلى عدم الاستيقاظ والذهاب للمدرسة مبكرا. ... 2.86 ... 1.051 ... 71.5