10 -ذو خيال واسع، كثيرًا ما يستغرق في أحلام اليقظة (التفكير في حلول جديدة غير مألوفة للمشكلات) .

11 -يفضل الأمور غير المألوفة سواء في المظهر أو الأفكار وغير ذلك.

12 -قد يحصل على درجات في الاختبارات المقننة تفوق كثيرًا مستوى أدائه في الفصل. [1]

سابعًا: الميل نحو الكمال:

من خصائص الموهوبين ميلهم الدائم للكمال وذلك من خلال:

1 -يعتقد أنه يتم تقييمه أو الحكم عليه في ضوء ما يمكنه فعله وليس بما هو عليه بالفعل.

2 -يحصل على المدح والثناء باستمرار نظرًا لأدائه المتميز وقدراته غير العادية.

3 -يخشى أن يفقد احترام الآخرين له إذا فقد تفوقه غير العادي.

4 -يمكن أن يبكي بسهولة لدى شعوره بالإحباط من أن عمله في الفصل لا يمكن أن يكون كاملًا

5 -يعمل ببطء شديد أملًا في أن يصل عمله إلى درجة الكمال.

(1) واينبرنر , سوزان , تربية الأطفال المتفوقين والموهبين في المدارس العادية (استراتيجيات ونماذج تطبيقية) , ترجمة د. عبد العزيز السيد الشخص , د. زيدان احمد السرطاوي , دار الكتاب الجامعي , العين , 2006 م.