أولا: إجراءات الدراسة الميدانية:

1 -منهج الدراسة:

قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي، والذي يهتم بالتحليل والاستدلال، حيث لا يقتصر الاسلوب الوصفي على وصف الظاهرة وجمع المعلومات والبيانات عنها بل لابد من تصنيف هذه البيانات والتعبير عنها كميا وكيفيا بحيث يؤدي ذلك في الوصول الى فهم علاقات هذه الظاهرة مع غيرها من الظواهر.

لقد اشتملت عينة الدراسة على الفئات التالية:

فئة الشباب بشقيهم الذكور والإناث الحافظين للقرآن الكريم وغير الحافظين لمراحل الدراسة المتوسطة والثانوية والجامعية.

فئة المعلمين والمعلمات لأولئك الشباب بشقيهم الذكور والإناث الحافظين للقرآن الكريم وغير الحافظين لمراحل الدراسة المتوسطة والثانوية والجامعية.

فئة أولياء الأمور لأولئك الشباب بشقيهم الذكور والإناث الحافظين للقرآن الكريم وغير الحافظين لمراحل الدراسة المتوسطة والثانوية والجامعية.

2 -مجتمع الدراسة الميدانية:

حيث ان مجتمع الدراسة الميدانية مرتبط بمشكلة الدراسة وأهدافها، وحيث أن الدراسة مرتبطة بجدة فإن المجتمع الكلي للدراسة هو شباب محافظة جدة ذكورا وإناثا، ومعلميهم، وأولياء أمورهم، لذلك فقد تم تقسيم مجتمع الدراسة الى ثلاث فئات هي:

فئة الشباب.

فئة المعلمين.

فئة أولياء الأمور.

3 -عينة الدراسة: