تصميم استبيانات المسح الميداني:
من خلال اطلاع الباحثة على الدراسات السابقة في مجال التربية والإعلام، فإنها لم تتمكن من الحصول على أداة تساعدها لاستطلاع آراء كل من الشباب والمعلمين وأولياء الأمور، حيث أن الدراسة جديدة لم يسبق بحثها، لذلك كان لابد من تصميم استبيانات للفئات الثلاث"عينة الدراسة"قد تلتقي هذه الاستبيانات مع بعضها في بعض التساؤلات لذلك فهي مكملة لبعضها مما يجعل الدراسة أكثر عمقا وشمولا.
ولتصميم الاستبيانات قامت الباحثة بالخطوات التالية:
تحديد الأبعاد التي يمكن من خلالها التوصل لآراء العينة التي تتوافق مع تساؤلات البحث وهي:
مدى تأثير حفظ القرآن على المستوى التحصيلي للشباب.
مدى تأثير حفظ القرآن على تحسين التواصل الاجتماعي للشباب.
مدى تأثير حفظ القرآن على إيجاد شخصيات قيادية تشعر بالمسئولية تجاه المجتمع.
مدى تأثير حفظ القرآن على قدرة الشباب على إيجاد حلول للمشكلات.
الشكل المبدئي للاستبيانات الثلاث:
1 -استبانة الشباب:
اشتملت استبانة الشباب على استطلاع آرائهم عن مدى تأثير حفظ القرآن الكريم على مستواهم التحصيلي وتحسين التواصل الاجتماعي وإيجاد شخصيات قيادية تشعر بالمسئولية تجاه المجتمع وقدرتهم على إيجاد حلول للمشكلات، وقد كان عدد أسئلة الاستبانة 68 سؤالا موزعة على النحو التالي:
الجزء الأول:
يشتمل الجزء الأول على ثلاثة أسئلة عبارة عن بيانات شخصية تسأل عن النوع، المرحلة الدراسية وحفظه للقرآن أم لا.
الجزء الثاني: