س 4 / هل تدفعك هذه الأسباب إلى غياب أيام متوالية؟

شوكت: لا / علي: لا

س 5 / هل تفعل أثناء غيابك أمورا هامة، أم مجرد استمتاع بالفراغ، والهروب من المدرسة؟

شوكت: نعم افعل أمور هامة ومرهقة ولا استمتع / علي: لا افعل أمور هامة ولكن استمتع

س 6 / ما هي الصفوف التي وصل إليها والداك، أو ما هو تحصيلهم الدراسي؟

شوكت: الأول الإعدادي / علي: لم يتعلم

س 7 / كم عدد أفراد أسرتك؟

شوكت: 7 أفراد / علي: 10 أفراد

س 8 / هل في الأسرة من يساعدك في واجباتك البيتية؟ شوكت: لا / علي: لا

س 9 / هل تشعر أن بعض المواد صعبة، وتحصيلك فيها ضعيف؟

شوكت: نعم / علي: نعم

س 10 / كيف هي علاقتك مع أفراد أسرتك؟ الأم، ولأب , الأخوة، الأخوات،

شوكت: جيدة / علي: سيئة

س 11 / هل من معلم لا تحبون دروسه؟

شوكت: نعم / علي: نعم (لم يذكرا اسم المعلم خوفا من أن أقول له)

س 12 / هل من طلاب تكرههم أو تخاف منهم، وتتعرض منهم للإيذاء؟ شوكت: لا / علي: نعم (اسمه محمود- وهو اكبر مني لكن معي بالصف)

س 13 / هل تأخذ مصروفك يوما"؟ وكم هذا المصروف؟ وهل تراة كافيا؟"

شوكت: أحيانا وغير كافي / علي: نعم باستمرار وهو يكفيني.

ونتابع اللقاءات خارج نطاق الأسرة التعليمية مع ولي أمر طالب حيث كانت جدته بسبب انفصال الأب عن ألام:

س 1 / هل تتابع أمر غياب حفيدك باهتمام؟

أحيانا (لأنها كبيرة بالسن)