شعور المعلم بانتمائه للجمعية واندماجه الوثيق بها .

إظهار الإيجابيات والتغاضي عن السلبيات .

سرعة وصول المحفزات المادية للطالب لئلا تفقد بهجتها، ومن هذه النقطة يتبين أن المحفزات التي تقدمها الجمعيات للطلاب تعين المعلم على أداء مهمته .

راحة المعلم النفسية مع الطلاب والمشرف والإدارة .

المحفزات المقدمة من المعلم للطلاب

توزيع شهادات التفوق في الاختبارات وغيرها .

توزيع درع التفوق .

توزيع مبلغ مالي .

توزيع شهادات مواظبة لمن لم يتغيب ولم يستأذن طيلة الشهر، وجائزة له .

جائزة لكل طالب يجتاز الخطة الشهرية .

جوائز الاختبارات .

جائزة للطالب المثالي شهريًا .

إقامة رحلات .

إقامة أنشطة خاصة بالحلقة .

إقامة مسابقات دورية لحفظة القرآن على مستوى الحلقة من الجمعية .

نظام الاختبارات: جائزة وشهادة كل جزأين .

السماح للطالب الذي يسمع أكثر من درس بالانصراف مبكرًا .

صندوق جوائز بالسحب .

يوم مفتوح شهري .

إفطار جماعي .

الأساليب التي يتبعها المعلم

الحكمة .

استمارة متابعة شهرية للطالب ولولي الأمر .

الأساليب الأخوية والأبوية .

النصح والتوجيه والإرشاد المباشر وغير المباشر .

الشدة وتشمل:

1)التوبيخ والزجر والتهديد اللفظي المتدرج .

2)الهجر .

3)منعه من مشاركة زملائه والجلوس معهم والتحدث إليهم، وإقصاؤه في المجلس .

العقاب ويشمل:

1)الحرمان من أمور محببة أو أنشطة ورحلات .

2)الوقوف .

3)الضرب .

4)التعهدات .

5)استدعاء ولي الأمر .

الترغيب في كتاب الله بالكلمة الطيبة والأسلوب اللطيف، وبيان الأجر والثواب وما أعده الله تعالى لأهل القرآن .

القصص المرغبة في الحفظ والاجتهاد وبيان حال السلف مع القرآن .

العلاقة الوطيدة والتواصل الدائم مع أولياء الأمور، والالتقاء معهم من فترة لأخرى والبعد عن إظهار الحاجة لهم أو طلب المساعدة منهم .

الاتصال على الطالب وعلى ولي أمره ومتابعته عند غيابه أو انقطاعه .