قلة الموارد لدى المعلم مما يشغله ذهنيًا وجسديًا بتحصيل أمور المعاش .
كثرة تنقل المعلم بين الحلقات .
جَوْر المشرفين كالتقييم على حلقة ضعيفة للمعلم وغض النظر عن أخرى قوية .
تنقل الطلاب من حلقة لأخرى دون علم الجمعية .
إيذاء سيارة المعلم .
الوسائل التعليمية والمستلزمات التي يحتاجها المعلم
مصحف مخصص لكل طالب يشتريه ويحمله إلى المنزل يوميًا، كاملًا أو مجزءًا .
استخدام قلم الرصاص للإشارة إلى الأخطاء واللحن في مصحف الطالب .
السبورة لشرح أحكام التجويد، وكتابة بعض العبارات التشجيعية عليها .
وجود مسجلات وأشرطة قرآنية يستعان بها في التلقين .
دفتر التحضير اليومي ( كشف المعلم ) لمتابعة الطلاب في الحفظ والمراجعة والحضور .
دولاب أو خزانة لحفظ بعض مستلزمات الحلقة .
دفاتر خاصة بالطلاب يكتب فيها ما حفظوه وراجعوه وتقديراتهم لاطلاع أولياء الأمور عليها .
بعض الرسومات والوسائل الحائطية في التجويد .
كتيبات ومتون في التجويد .
الإشارة باليدين إلى مواضع الغنن والمدود .
العصا، وفي الحقيقة هي وسيلة تربوية لا تعليمية .
أمور معينة على التعليم
إخلاص النية لله، واستحضار الأجر والمثوبة من الله .
تمكن المعلم من الحفظ وقوة مادته العلمية .
خبرة المعلم الطويلة .
زيارة المعلم لإخوانه والاستفادة منهم .
فن التدريس وطرقه وكيفية إدارة الحلقة وتوصيل المعلومة وإفادة الطلاب والإفادة منهم .
فن التعامل مع الطلاب، ومراعاة الفوارق الفردية وتفاوت الأعمار .
الأخلاق الإسلامية والخصال المرضية كالصبر والحلم والحكمة وسعة الصدر .
تشكيل لجنة من الإمام والمؤذن وبعض الآباء والحكماء لمتابعة الطلاب وأولياء أمورهم وحل المشاكل والوقوف إلى جوار المعلم .
اقتراحات لتطوير الجمعيات
الاهتمام بالجانب المالي للمعلمين ليتفرغوا لأداء مهامهم نفسيًا وجسديًا .
الاختيار الجيد للمعلمين ذوي الكفاءات العالية والحرص على الاستفادة منهم .