بفترة طويلة، تحدد مقدار الأفكار اللازمة للدراسة. وكذلك، فهي تعيق احتمال اطلاق فكرة متعذرة التنفيذ لفكرة مبدعة. وبرغم أن الكس ف. اسبورن بدا هذه الطريقة الفتية (أوسبورن، العام 1907) مع مجموعات من حلالي المشاكل، إلا أن مبادئها قابلة للتطبيق بنفس القدر تماما على حلال المشاكل الواحد، والحقيقة أن الجمع بين التفكير الفردي والتفكير الجماعي ربما يشكل الطريقة الفنية الفعالة إلى حد بعيد لانتاج الحلول المبدعة , وبأسلوب المعالجة الموحد، بعقد كل فرد جلسة شخصية خاصة، قبل عقد الجلسة الجماعية وبعدها، وذلك من أجل التقدم التلقائي وغير المفيد بأفكاره، وتضمن الجلسة الفردية أن لا تكبت الأفكار بواسطة الضغوط الجماعية الانتقادية، وتنتج الجلسة الجماعية أفكار جديدة، عن طريق جمع الأفكار المكونة في الجلسات الفردية (تيلر، العام 1908) .

إن متطلبات عملية التقدم التلقائي وغير المقيد بالأفكار من قبل المشاركين في بث جماعي، هي كما يلي:

1.جو منساهل غير رسمي،

2 -تقييد التفكير الحصيف والنقد

3-قدر كبير من الأفكار.

4.جهد لجمع أو تعديل الأفكار السابقة بغية انتاج أفكار اضافية. .. حرية تامة في التعبير.

إن عملية التقدم التلقائي وغير المقيد بالأفكار من قبل مشاركين في بحث جماعي هي طريق فنية صعبة، لأن كثيرا من الرجال العسكريين يميلون، بالثقافة والتجربة، إلى التفكير بطريقة المحاكمة العقلية بدلا من التفكير بصورة إبداعية. وبالنتيجة، ثمة ميل لانتقاد فكرة ما قبل الأوان. ومهما يكن، فبتأجيل المحاكمة العقلية، يستطيع القائد ابتکار عدد أكبر من الخيارات لدراستها. وقد أدى العديد من الدراسات البارعة المختلفة من قبل هيئة الأركان، إلى الفشل، لمجرد عدم أخذ كافة الخيارات المهمة بالاعتبار.

مرحلة الاختيار ثمة أمثلة عديدة من الممكن أن تبرر الافتراض القائل بأن العمل المبدع يتميز بفترة بصيرة يسبقها في كثير من الأحيان التفكير الكامن وراء الوعي. وفي مرحلة الاختيار المبدع، يبدو من الأساسي الأستخدام الواعي لفترات، الحضانة، التي يمتد فيها ما وراء الوعي، بحرية خلال معلوماته المختزنة، يصنف ويعيد الترتيب، حتى توحي الاستنارة العقلية أو الروحية بحل وتنقله. وحتى في مرحلة الاختيار، من الضروري المحافظة على موقف تأجيل المحاكمة العقلية، وبناء على ذلك، فان انتاج العملية المبدعة هو عبارة عن مجموعة من الامكانيات، تتراوح بين السخيف في أحد طرفي المقياس، والمحافظ في الطرف الأخر من المقياس. ولذلك يتطلب القرار، حتما، التفكير الجاد، الذي يتركز حول التقييم الفعال