الواقع، ويعتز بالعائلة، ويظهر محاسنها، ويخفي عيوبها، ويعرف فضل الوالدين، ومراعاة الصغار، وخاصة في فترة تكوين الأسرة، ومعايشة المرحلة الجديدة. وفي هذه المرحلة يبحث عن شريكة حياة ويكون الحياة العائلية، وتأتي مرحلة الإنجاب، والوالدية (1) .

إضافة على ماقيل فان مرحلة الشباب تمثل نقطة انعطاف في نمو العديد من الجوانب النفسية، كالذكاء، والتفكير، والإبداع، والفهم، والتعلم، والتأمل، والإبتكار، والحوار، والتألف، والتفاعل مع الآخرين، والفهم الواضح والصحيح الطبيعة التكوين النفسي، والاستعدادات التكوينية، والصفات المكتسبة في شخصية

الشاب او الشابة، تؤدي إلى كيفية التعامل والتفاعل معهم، وفهم مواقفهم وطموحاتهم، و من ثم مساعدتهم في تفجير طاقاتهم وإبداعاتهم الخيرة وتوظيفها المصالحهم ولخدمة الحياة الإنسانية و المجتمع (2) .

يكون الإدراك العقلي في مرحلة الشباب أكثر واقعية وأعمق غورا وأشد تجريدا ويتسم بالتحليل المنطقي، فضلا عن أنه أخصب مراحل الحياة للتوجيه العلمي والعملي ويتمتع الشباب بقدرات عقلية خاصة مختلفة أبرزها القدرة اللغوية والإدراك العلاقات بين الأشكال والرسوم الهندسية وكذلك المهارات اليدوية والقدرة التفكيرية والفنية والقدرة على الابتكار المعتمدة على مقومات الاستقراء والاستنباط والقياس. فمثلا يوجد لدى الشاب ميل في حل مشاكله العملية والعقلية إلى فرض الفروض المختلفة و إلى تحليل الموقن تحليلا

ـــــــــــــــــــــــــــــ

(1) ينظر المصدر نفسه، ص 229، 230، ملحم، سامي محمد، مصدر سابق، ص، 394.

(2) ينظر، العظماوي، ابراهيم كاظم، مصدر سابق، ص 423 - 434.