مطقيا معتمدا على الاستنباط ثم الاستقراء، فأفكار الشاب متناسقة ومنتظمة ني حد مناسب (1) .

القدرات العقلية المعرفية تصل معظمها إلى قمة الأداء في هذه المرحلة وقد أشارت البحوث والدراسات في هذا الصدد إلى أن مهام التي تتطلب سرعة في زمن الاستجابة اوزمن الرجع، وذاكرة المدى القصير، وقدرة على براك العلاقات المعقدة تؤدي في هذه المرحلة من العمر بدرجة عالية من نكفاءة، بالرغم من أن بعض القدرات العقلية خاصة ما يتعلق منها بالنشاط تتغوي والسلوك الاجتماعي تظل في حالة نمو مستمر حتى مرحلة القعود ومن السنين، وربما تستمر بعد ذلك أيضا (2) . هناك ما يسمى بمفهوم الثقافة الفرعية(Sub

في الخمسينيات كان مصطلحالثقافة الشباب) و (ثقافة المراهق) في بريطانيا مترادفين ومتبادلين في الاستخدام، فكلاهما يشير إلى شباب الطبقة العاملة، في حين كان يعتقدان شباب الطبقة الوسطى متأثرون بدوافع إشغال المهن العلمية والرغبة في الإنجاز ولكن عندما أصبحت ثقافة الشباب قضية أيديولوجية أكثر من أي شيء أخر

ـــــــــــــــــــــــــــــ

(1) السامرائي، هاشم جاسم، مصدر سابق، ص 9. وينظر، الهاشمي، عبدالحميد محمد مصدر سابق، ص 231.، (2) ملحم، سامي محمد، مصدر سابق، ص 01 - 02.

(3) ميلسون، فرد، مصدر سابق، ص 14.