أن يغادر مكانا ويتصرف بصورة طبيعية تماما ويبحث عن مواقع مناسبة تتيح له رؤية واضحة، مواقع يكون له سبب للتواجد فيها، ويستطيع منها أن يرى المكان الذي جاء منه دون أن يستطيع احد مشاهدته. لنفرض أن طبيب اسنان موجود في الطابق الثالث من احد المباني وفي ذلك الطابق توجد نافذة تشرف على الشارع الذي جاء منه، اذا مشى ذلك الشخص بخط متعرج للوصول إلى هناك فانه يلاحظ أن كان احد يتعقبه، ومن تلك النافذة يراه ينظر، وينتظر.

اذا كانت مجموعة تلاحقني بعد ان كنت قد خرجت من أحد الفنادق فسأكون مطوقا، لهذا اسير بخط مستقيم لمدة خمس دقائق لكي اخدع المطوقين، ثم ادخل بخط متعرج إلى مبنى والقي نظرة من موقع يتيح لي مراقبتهم، وأراقبهم وهم يعيدون تنظيم أنفسهم، وما سيكون علي عمله بعد ذلك هو كسر اي عامل للصدفة، لهذا آخذ سيارة باص واذهب الى قسم اخر من المدينة، واكرر ذلك ببطء شديد لاعطائهم الفرصة للحاق بي.

أن الشيء الذي لا يريد الواحد منا أن يعمله ان كان فعلا متعرضا للتعقب هو ان يفقد متعقبيه، واذا فقدهم كيف يستطيع التحقق من ذلك؟ وكيف يعرف ان كانوا يتعقبونه اذا جاءوا ثانية، لكي يوقف جميع نشاطاته المخططه، وقد يذهب حتى الى السينما، ولكن فيما يتعلق بتدريباتنا في تلك المرحلة فانه يكون قد انتهى.

كان على كل منا أن يحمل قبعة صغيرة في جيبه، وعندما يتأكد بأن أناسا يتعقبونه كان عليه أن يلبسها، ثم يتصل هاتفيا برقم معين ويذكر من هو، وانه مطارد. او ليس مطاردا. ثم يعود الى بيته. وكنا نجتمع بعد ذلك في منزل احدنا لبحث الموقف. ا طوال فترة التدريب عملت غلطة واحدة فقط، اذ قلت مرة أن أشخاصا يتعقبونني بينها لم يكن الأمر كذلك. وقد حدث ذلك لان احد المرشحين نسخ خط سيري ولحق بي بعد خمس دقائق فقط. رأيت الجماعة تتعقبه وظننا أنها تلاحقني، لكنه هو لم يلاحظ انهم يتتبعونه

وبحلول هذا الوقت كان الصف قد انقسم الى عدة شلل من ضمنها شلتي. كان الواحد منا يشعر بتعرضه للانتقاد والهجوم في الدورة، وفي الصف كان ذلك ينطبق على الجميع. ولكن بعد ذلك بدأنا الاجتماع مجموعات من ثلاثة إلى أربعة أفراد واخذنا بتقديم النصح لبعضنا البعض وحتى ب (تجنيد الهيئة التدريسية المساعدة شللنا - كنا نطبق ما تعلمناه على من كانوا يعلموننا.

وفي هذه المرحلة بدا المدرسون يشرحون لنا تطبيق ما تعلمناه، قائلين:

والان بعد أن تعلمتم كيف تحمون انفسكم، فانكم تتعلمون كيف تجندون الاخرين. تأتون الى مكان بعد التأكد من نظافتكم وتبدأون بالتجنيد، وبعدها تكتبون التقارير بالاسلوب الذي تعلمتموه، كما تعرفون كيف تستفيدون من المعلومات من الدك المتواصل للمعطيات التي تلقيتموها،، اتذكر قول موسي: «عند هذا الحد يا اصدقائي، بداتم في شق قشرة البيضة