منزلية، وتتناقش في جو جماعي تنافسي داخل الفصل أو المعمل، ومن ابرز ما توصلت الدراسة إليه من نتائج هو حصول أكبر عدد من عينة الدراسة من تلاميذ المدرسة الابتدائية على درجات مرتفعه في اختبار حل المشكلات اللفظية.
هدفت دراسة"Reid"تأثير التعلم التعاوني والتعلم التنافسي على التحصيل الرياضي لتلاميذ الصف السابع. وبتطبيق اختبار المهارات الرياضية الأساسية على مجموعتين من عينة الدراسة قبل التدريس وبعده، ومن ابرز ما توصلت الدراسة إليه من نتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين إستراتيجيتي التعلم التعاوني والتعلم التنافسي في التدريس. إلا أن مجموعة التعلم التعاوني حققت دلالة عالية في الاختبار البعدي، وأثبتت كفاءتها في الانتقال من صف إلى آخر.