إبداء آرائهم في قائمة المفرات التي تم استخراجها من بعض المناهج التعليمية لكتب اللغة العربية للناطقين بغيرها، من حيث ما يلي:

-نوعية المفرادت و استعمالاتها في سياقات مختلفة. ... - سلامة الصياغة اللغوية للأستبانة. ... - حذف ما يرونه مناسبا. ... - ملاحظات اضافية.

لقد أشاد المحكمون بإجراء بعض التعديلات على مضمون الاستبانة، وذلك بسبب تكرار بعض المعايير، و تعديل بعض العبارات لغويا و اجرائيا، و دمج بعض الفقرات مع بعضها البعض، و قد عد الباحث بآراء المحكمين، و إجراء التعديلات بمثابة الصدق لمحتوى الاستبانة.

5 -صياغة الاستبانة بصورتها النهائية، اذ بلغ المجموع الكلي للأسئلة (10) .

6 -بعد أن وضعت الاستبانة بصورتها النهائية، و أصبحت جاهزة للتطبيق استأذن الباحث من الجهات الرسمية بتطبيق الدراسة بكتب رسمية إلى رئاسة جامعة آل البيت للسماح بتطبيق الدراسة و تسهيل مهمة الباحث، و بدورها قامت رئاسة الجامعة بمخاطبة المعنيين من أجل تسهيل مهمة الباحث، وبعد الحصول على الموافقات الرسمية تم اعداد جدول زمني لمقابلة الطلبة من أجل عرض الاستبانة.

ثانيا:

اجراءات الاستبانة:

قام الباحث في استخدام وسائل متعددة من أجل الكشف على أهم الصعوبات التي يمكن أن يتعرض لها المتعلم أثناء تعلمه للغة العربية كلغة ثانية، و من أجل قياس ذلك لابد من جمع بعض المعلومات من مثل ما يلي:

-المفردات التي يستعملها بشكل دائم.