-اختيار المفردات اختيارا علميا دقيقا، وتراعي في عملية الإختيار الأساليب العلمية التربوية و الدراسات اللغوية النفسية و اختيار الألفاظ الدارجة و الشائعة منها.
-تقديم المفردات من خلال أنماط شائعة الاستعمال و متدرجة من حيث الصعوبة و التعقيد و ذلك بما يتناسب مع مستوى المتعلمين.
-تعليم المفردات من خلال سياقات لغوية مختلفة و تقديم المفردات من خلال الصور التوضيحية.
-اختيار المفردات ذات الطبيعة الحوارية والقريبة من المفاهيم الحضارية و الثقافية.
-استخدام معاجم متخصصة و ذلك أجل تنمية المفردات لدى الطلبة الأجانب.
-تنمية الذوق الأدبي، في استحسان الفكرة الجميلة والأسلوب البليغ واللفظ المختار والخط الجميل والخيال الخصب واستهجان القبيح منها.
-مراعاة النطق السليم لحروف اللغة، منفردة ومجتمعة، في الكلام والقراءة، مع السرعة المناسبة من غير تعثر ولا تردد ولا خطأ.
-تعويد المتعلم على الفصحى في الحديث والكتابة و تحسين اسلوب التعبير الكلامي والكتابي.