أولا: الدراسات المتعلقة بالتحصيل في الرياضيات

أجريت دراسات عديدة حول تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الرياضيات و ذلك في بلدان مختلفة منها الأردن و من الدراسات التي أجريت في الأردن

دراسة لعيسى حداد حيث أجريت على طلبة الصف السادس الأساسي بغرض قياس مستوى تحصيل أولئك الطلبة في الرياضيات و كان عدد أفراد العينة (378) طالبا و طالبة

(193 طالبا و 185 طالبة) و قد استخدم الباحث اختبار تحصيلي مكون من قسمين القسم الأول يغطي: وحدات القياس و العمليات الأربع , أما القسم الثاني فقد كانت فقراته تغطي مفاهيم الأعداد و المسألة الحسابية و المفاهيم الهندسية.

و قد توصلت الدراسة إلى أن مستوى التحصيل متدن إذا ما قورن بالمستوى الذي حددته لجنة المحكمين , حيث لم تتجاوز متوسط تحصيل أولئك الطلبة (45%) بينما كان متوسط تقدير لجنة المحكمين (83,3%) و كشفت الدراسة أيضا أن هناك تدن واضح في حل المسائل المتعلقة بالعمليات الأربع للكسور الاعتيادية و العشرية ,' و أن متوسط أداء الذكور كان أعلى من متوسط أداء الإناث. (1982 - رمضان)

أجرى عبده القضاه دراسة هدفت إلى معرفة اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي للمفاهيم و المهارات الأساسية في الهندسة و القياس و المهارات العددية الأساسية في مدارس لوائي عجلون و جرش تكونت عينة الدراسة من (554) طالبا و طالبة ... و قد أعد الباحث اختبارين تحصيلين إحداهما لقياس المفاهيم و المهارات الأساسية في الهندسة و الآخر لقياس المهارات العددية , و قد دلت نتائج الدراسة على أن (31%) من الطلبة قد تجاوزوا العلامة التي حددها المحكمون على اختبار المفاهيم و المهارات الأساسية في الهندسة و القياس ,و أن (24%) من الطلبة قد تجاوزوا العلامة التي حددها المحكمون على اختبار المهارات العددية الأساسية , و أن النسب المتبقية تعبر عن المتأخرين دراسيا في المفاهيم و المهارات الأساسية الهندسية و العددية. (1988 - القضاة)

و أجرى تيسر رمضان (1983) دراسة على (720) طالبا و طالبة هدفت إلى التعرف على مدى اكتساب طلبة المرحلة الأساسية في الأردن للمفاهيم و المهارات الأساسية و كذلك معرفة أثر الجنس و المستوى التعليمي في اكتساب المفاهيم و المهارات الأساسية.