كما يلاحظ من الجدول نفسه، ان نسبة المتأخرين ممن ياتون من اسر تتميز بوضع اقتصادي / اجتماعي مرتفع هي (30 %) ، وان نسبة المتأخرين ممن يأتون من اسر تتميز بوضع اقتصادي / اجتماعي متوسط هي (32.8%) ،

وان نسبة المتأخرين الذين يأتون من اسر تتميز بوضع اقتصادي / اجتماعي منخفض هي (37.2%) .

ويبين الجدول كذلك ان (62.8 %) من المتاخرين دراسيًا ينتمون الى اسر كبيرة الحجم، و (32.7 %) ينتمون الى اسر متوسطة الحجم، و (4.5 %) ينتمون الى اسر صغيرة الحجم.

أ - اسباب التأخر الدراسي من وجهة نظر المعلمين

كان السؤال المتعلق بهذا الجانب هو: ما اسباب التأخر الدراسي من وجهة نظر المعلمين؟.

وللاجابة عن هذا السؤال تم حساب الاوزان النسبية لاجابات المعلمين على فقرات استبيان التأخر الدراسي، وترتيب هذه الفقرات ترتيبًا تنازليًا حسب درجة اهميتها من وجهة نظر المعلمين، كما هو مبين في الجدول رقم (8)

جدول رقم (8)

ترتيب أسباب التأخر الدراسي حسب أهميتها من وجهة نظر المعلمين

رقم ... السبب ... الوزن ... الرتبة ... المجال الذي ... النسبي ينتمي إليه ... السبب

1 -عدم متابعة الأهل للطالب في المنزل ... 94.5 ... 1 ... المحيط المنزلي

2 -عدم تعاون البيت مع المدرسة ... 93.9 ... 2 ... المحيط المنزلي

3 -الترفيع التلقائي في الصفوف الدنيا ... 92.9 ... 3 ... النظام التربوي

للمرحلة الأساسية

4 -اكتظاظ الطلاب في الصف الواحد ... 91.9 ... 4 ... النظام التربوي

5 -عدم التأسيس الجيد في الصفوف الأولى ... 85.7 ... 5 ... الطالب

6 -قلة الانتباه والتركيز من قبل الطالب ... 78.6 ... 6 ... الطالب

7 -تدني المستوى الثقافي للأسرة ... 74.5 ... 8 ... المحيط المنزلي

8 -عدم إتقان الطالب للعمليات الحسابية الأربع ... 73.5 ... 8 ... الطالب