العام ... الصف الخامس ... مجموع الطلبة

العلمي ... الأدبي

بنات ... 24 ... 2951 ... 1485 ... 704 ... 5140

بنين ... 22 ... 3423 ... 1515 ... 818 ... 5756

المجموع ... 46 ... 6374 ... 3000 ... 1522 ... 10896

بلغت عينة البحث من المدارس (26) مدرسة إعدادية وثانوية وهي تمثل نسبة (56.52%) من مجموع المدارس الإعدادية والثانوية الموجودة في مركز محافظة نينوى وبواقع (12) مدرسة للبنين و (14) مدرسة للبنات بطريقة عشوائية (الملحق 4)

اختارت الباحثة عينة قصدية تمثل عينة الطلبة الغائبين من كل من الصف الرابع العام والصف الخامس العلمي والأدبي في المدارس الإعدادية (وعدد أيام الغياب خمسة أيام فما فوق دون عذر مقبول من شهر تشرين الأول الى منتصف شهر نيسان) وبلغ عدد الأفراد ممن طبقت عليهم أداة البحث (684) طالبا وطالبة موزعين على صفين الرابع العام والخامس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي ويشكلون نسبة (6.277%) تقريبا من حجم المجتمع الأصلي. (الملحق(4)

تطلب تحقيق أهداف البحث إعداد أداة استبيان تقيس أسباب الغياب وقد حصلت الباحثة على فقرات الاستبيان عن طريق استبيان استطلاعي مفتوح موجه الى عينة من الطلبة حول ظاهرة الغياب كما في الملحق (1) فضلا عن الدراسات السابقة التي تناولت موضوع ظاهرة الغياب منها دراسة (عمر،1987) في دولة قطر ودراسة (الكبيسي وجعاطة،1985) في العراق وغيرها من الدراسات العراقية والعربية والأجنبية الأخرى دمجت الفقرات ووحدت وأعيدت صياغتها وعرضت على مقوم اللغة العربية، ولزيادة الاطمئنان على الأداة قامت الباحثة بالإجراءات الآتية:

-الصدق The Validity ...:

يمثل الصدق واحدا من الخصائص الضرورية والأساسية للاختبار