…هدفت الدراسة إلى بحث موقف السنّة النبوية من المنفعة المترتبة على السّلوك الإنساني، وذلك من خلالها مباحثها الأربعة.حيث درس المبحث الأول منها الجانب المفاهيمي وتوصّل إلى شمولية مفهوم المنفعة في السنّة للمصالح والملذّات الظاهرة والباطنة والعاجلة والآجلة، ومقابَلة مفهوم السّلوك للعمل وشموليته للاستجابات الظاهر والباطنة، ودرس المبحث الثاني أطر المنفعة ومقرراتها، وتوصّل إلى عمق التأصيل الشرعيّ لمطلب المنفعة وارتباطه القيمي، وتنوعِ مصادره وتقسيماته وصيغه، ودرس المبحث الثالث محددات المنفعة، وتوصّل إلى تأثرها بالمعتقد والبيئة والفروق الفردية وبسواء السلوك وإتقانه وبالفضل الرباني، وفي سبيل التحقيق في طبيعة العلاقة بين المنفعة والسلوك وإمكان تطبيقاتها الميدانية، جاء المبحث الرابع ليدرسها دراسة تحليلية شملت جوانب المنفعة والأداء السلوكي والعلاقة النوْعيّة والكَمّية بينهما والأثرَ في تعديل السّلوك، . ثم ختمت الدراسة بأهم النتائج والتوصيات.

…الكلمات المفتاحية: التربية الإسلامية، السنة النبوية، المنفعة، السّلوك، كلية الشريعة، جامعة اليرموك.

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة:

…الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله وأصحابه، وبعد:

فقد تنوعت القراءات العلمية للسنّة النبوية طِوال مسيرة الفكر الإسلامي وحضارة المسلمين، تنوعًا ذا ارتباطات ثقافية وميدانية، صدرت عن رؤى واعية، واتصال وثيق بالحياة، ومعالجة شمولية واقعية، تصدّى لها حِليةُ هذه الأمة من أهل العلم والمصلحين وروّاد المعرفة، فجاءت تلك القراءات النظرية والتطبيقية، لتستغرق ميادين العقيدة والفقه والحديث، والتفسير والتربية والفكر والسياسية والاجتماع والتاريخ وغيرها، في مناسيب مختلفة حكمتها عوامل عدّة، فواتت بينها بِقدرٍ تنظيرًا وبقدرٍ أكبر تطبيقًا.