…أما تأثير القائد بالإقناع المنطقي من خلال كسب ثقتهم ومن خلال نقل المعلومات والوقائع والأدلة المادية والحجج ؛ دون إشعارهم بفوقية وإصرار على إقناعهم ؛ فإننا نلاحظ من السيرة النبوية كيف تعامل الرسول - صلى الله عليه وسلم - مع الشاب الذي طلب منه الإذن بالزنى ، فعن أبي أمامة - رضي الله عنه - قال: إن فتى شابًا أتى - صلى الله عليه وسلم - فقال: يا رسول الله ائذن لي بالزنا ، فأقبل القوم عليه فزجروه ، وقالوا مه مه ، فقال:"أدنه"فدنا منه قريبًا ،:"أتحبه لأمك ؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك ، قال:"ولا الناس يحبونه لأمهاتهم"، قال:"أفتحبه لابنتك ؟"قال: لا والله يا رسول الله جعلني الله فداءك ، قال:"ولا الناس يحبونه لبناتهم"قال:"أفتحبه لأختك ؟ " قال: لا والله جعلني الله فداءك ، قال: ولا الناس يحبونه لأخواتهم"، قال:"أفتحبه لعمتك " ، قال: لا والله جعلني الله فداءك ، قال: " ولا الناس يحبونه لعماتهم"قال:"أفتحبه لخالتك ؟ " قال: لا والله جعلني الله فداءك ، قال:"ولا الناس يحبونه لخالاتهم"، قال فوضع يده عليه وقال:"اللهم اغفر ذنبه وطهر قلبه وحصن فرجه"، فلم يكن بعد ذلك الفتى يلتفت إلى شيء (1) .

مهارة التحفيز والتشجيع:

………ومن الأساليب القيادية النبوية في التشجيع إشاعة الروح المعنوية وقت الضعف ، والإشعار بالأمن وقت الحرج أو الخوف منه ، وإعطاء الصلاحيات لمبعوثيه وسفراءه ؛ وبيان ذلك من السنة والسيرة النبوية ما يلي:

(1) رواه أحمد عن أبي أمامة ، الحديث 22265: 5/256 ، وانظر للاستزادة في هذا المجال كتاب تسوية المنازعات في عهد النبي محمد - صلى الله عليه وسلم - ، د. سهيل حسين الفتلاوي ، عمان ، دار الضياء ، 2001م: 33 وما بعدها .