ورقية والكترونية في الجامعة، واستخدام شبكة المعلومات العنكبوتية للحصول على أحدث وأفضل المصادر بوساطة الإشتراك الجامعي المفتوح لاعضاء هيئة التدريس والطلبة يرافقه استخدام عارضة المعلومات (data show) في المحاضرة ستُمَكِن التدريسيين من إعطاء مادة أكثر ونوعية أحدث بجهد اقل وتفاعل أفضل للطلبة.

ت. يجب تغيير أساليب الاختبارات (القياس والتقويم) المعتمدة على قياس قابلية الطالب على حفظ كم هائل من النصوص والقوانين والمعادلات، إلى قياس قدرات الطالب على الفهم والتحليل والاستنتاج وتقديم التوصيات بحلول تطبيقية محددة لمشاكل علمية ضمن المواد الدراسية، وحبذا تشجيع امتحانات الأجوبة القصيرة وإمتحانات الكتاب المفتوح Open book للاجوبة الطويلة في اختصاصات معينة.

من المعلوم وجود معايير دولية واساليب متنوعة للقياس والتقويم وان اقسامنا التربوية فيها اعداد كبيرة من المختصين تمتلك خبرات ممتازة مع حاجتها الاكيدة الى مواكبة ماهو جديد ومتطور في هذا المجال، يمكن اعتمادها لوضع معايير