فهرس الكتاب

الصفحة 59 من 113

تشجع على تعيينهم في أقسام مماثلة في جامعات أخرى للتشجيع على تلاقح البيئات والتحصيل العلمي المختلف)، كما ينبغي التمييز بين المعيد و (الموظف الفني أو الإداري من حملة الشهادة ذاتها من غير الاوائل) في الواجبات الوظيفية واعطاؤه الحق في دخول المختبرات العملية ومساعدة الاستاذ في متابعة الواجبات وحل الاسئلة ونحوها، فضلا عن إعطائه الأفضلية بالتقديم إلى الدراسات العليا بعد سنتين خدمة من غير اشتراط موافقة كليته (على خلاف غيرهم) ، بوصف ذلك حقا طبيعيا مكتسبا قانونا، وإعطائهم الأفضلية في القبول.

ز- الطلبة الدارسون في الخارج من طلبة البعثات والزمالات والنفقة الخاصة والاجازات الدراسية الذين سوف يرد ذكرهم ومعالجة مشكلاتهم ضمن المحاور المختلفة الآتية بحسب المعالجات المطلوبة والتي يقع بعضها ضمن تفصيلات محور إعادة النظر بالقوانين والتعليمات والضوابط ومحور عمل الدوائر الثقافية.

7: محور التدريسيين:

لاشك أن العملية التعليمية والبحثية تتركز بشكل فاعل على دور الأستاذ الجامعي بوصفه المخطط والقائد المنفذ لهذه العملية، عند

حجم الخط:
شارك الصفحة
فيسبوك واتساب تويتر تليجرام انستجرام
. . .
فضلًا انتظر تحميل الصوت