ويشمل ذلك زمن المحادثة ومكانها والعلاقة بين المتحادثين والقيم المشتركة بينهما والكلام السابق للمحادثة" [1] . فعناصر هذا المقام عديدة [2] : المتكلم نفسه، أو المرسل، والمستمع ومدى تقبله للنص، وموضوع الكلام، وفي أي جو يُقال وفي أي مكان وأي زمان؟ وكيف يُقال، وما الداعي لقوله، وغير ذلك من العناصر التي يؤثر كل منها تأثيرًا مباشرًا على كيفية قول الكلام وعلى تركيبه وعلى معانيه وعلى الغرض من قوله، وأثر النص الكلامي في المشتركين، كالاقتناع، أو الألم، أو الإغراء أو السخرية أو التهديد ... إلخ [3] . فهذه العناصر تشكل البؤرة الأساس في كشف المعنى من خلال القرائن المصاحبة للظروف الحالية والمقامية المتوافرة حال الحدث الكلامي أو الخطاب 0"

إنَّ الناظر في اللغة على وجه التقعيد والوصف والتفسير ينتهي بالضرورة إلى اعتبار المتغيرات الخارجية التي تكتنف المادة اللغوية واستعمالاتها [4] ، وذلك لأنَّ المعنى المعجمي ليس كل شيء في إدراك معنى الكلام، فثمة عناصر غير لغوية ذات دخل كبير في تحديد المعنى، بل هي جزء من معنى الكلام، وذلك كشخصية المتكلم وشخصية المخاطب، وما بينهما من علاقات وما يحيط بالكلام من ملابسات وظروف ذات صلة به [5] .

إنَّ المنهج السياقي (contextual approach) في دراسة المعنى عند فيرث (Firth) يشترط النظر إلى المعنى من خلال سياق الحالة [6] ، أو الظرف [7] ، أي السياق الذي يتشكل فيه الحدث الكلامي [8] ، فتتأكد الوظيفة الاجتماعية للغة [9] ؛ إذ يحتوي السياق على"الكلمات والجمل الحقيقية السابقة واللاحقة ... كما ينبغي أن يشمل - بوجه من الوجوه - كل ما يتصل بالكلمة من ظروف وملابسات" [10] فالمعنى بحسب

(1) معجم علم اللغة النظري، ص 259، وينظر: علم اللغة"مقدمة للقارئ العربي"ص 339

(2) ينظر: أضواء على الدراسات اللغوية المعاصرة، د 0 نايف خرما، عالم المعرفة، الكويت، ص:123، وينظر: الاتجاهات المعاصرة في الدراسات اللسانية، أحمد دراج، مكتبة الآداب، القاهرة، ط 1، 1430 هـ، 2009 م، ص 178، وآراء البصريين النحوية، للباحث، ص 345

(3) ينظر: نظرية النحو العربي في ضوء مناهج النظر اللغوي الحديث، د 0 نهاد الموسى، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، ط 1/ 1400 هـ- 1980 م، ص: 85 - 87

(4) ينظر: اللغة والمعنى والسياق، جون لاينز، ص:27 - 28

(5) نظرية النحو العربي، نهاد الموسى، ص:88

(6) ينظر: علم الدلالة، بالمر 61، نظرية النحو العربي في ضوء مناهج النظر اللغوي الحديث، د. نهاد الموسى 85 - 86

(7) ينظر: اللغة والمعنى والسياق 228 - 240.

(8) ينظر: فقه اللغة في الكتب العربية، د. عبده الراجحي 167.

(9) علم الدلالة، أحمد مختار عمر، 68، دراسة المعنى عند الأصوليين، د. طاهر سليمان حمودة 213

(10) دور الكلمة في اللغة،57.