وهي أن تحفظ الآية الأولى ثم تحفظ الآية الثانية، ثم تحفظ الآية الثالثة، فالرابعة إلى نهاية الدرس ثم تجمع الآيات وتكرر ها كلها مرة أو مرتين.

يستخدم المعهد طريقين لتثبيت حفظ التلميذ للقرآن الكريم هما:

التكرار: وهو طريقة المراجعة، يقوم التلميذ بمراجعة محفوظاته أو ما يسمى (جنب اللوح) في كل يوم.

والمسابقة: وهي غالبا ما تكون بين الحفظة أنفسهم أو بإشراف من لجنة التقويم والمتابعة بالمعهد.

للقراءة أربع مراتب وهي:

1 -الترتيل: وهو القراءة بتؤدة واطمئنان، وإخراج كل حرف من مخرجه، مع إعطائه حقه و تدبر المعاني.

2 -التحقيق: وهو مثل الترتيل إلا أنه أكثر منه اطمئنانا، وهو المأخوذ به مقام التعليم.

3 -الحدر: وهو الإسراع في القراءة مع مراعاة الأحكام.

4 -التدوير: وهو مرتبة متوسطة بين الترتيل والحدر. [1]

وفي حياة الشيخ/أحمد الصغير لوح كانوا يستخدمون طريقة (الحدر) لكن دون مراعاة الأحكام.

وأفضل هذه المراتب: الترتيل لنزول القرآن به، قال تعالى: {ورتل القرآن ترتيلا} (المزمل: 3) .

(1) الدكتور مصطفى مراد كيف تحفظ القرآن ص 24 ـ 25 ط 1 ج 1 سنة 2010