الرغبة في حفظ أكبر قدر ممكن من الأحاديث النبوية الشريفة .

الرغبة في التزود بأكبر قدر ممكن من قواعد علم الحديث وأحكامه .

الدفاع عن السنة النبوية الشريفة ، والحرص على صونها من دسائس المغرضين .

احترام سلف هذه الأمة بعامة ، وسلف أئمة الحديث الذي حفظوا السنة بخاصة .

قبول الرأي الآخر فيما يحتمل الاختلاف من الأراء والمواقف والأحكام .

رفض الأحاديث الموضوعة والضعيفة والحذر من قبولها ، أو العمل بها.

المجال الثالث: أهداف أدائية ( نفس حركية ) .

يعبر هذا المجال من مجالات الأهداف عن السلوك العملي والمهاري ، ويتطلب تناسقًا حركيًا ونفسيًا ، وتستخدم فيه عضلات الجسم بصورة حتمية ، ويقسم هذا المجال إلى خمسة مستويات هي: [ الإدراك - التهيؤ - الاستجابة المجهة - التعويد - الأداء ] ( مرعي والحيلة 2000ص 240 ) .

أما الأهداف الأدائية في مساق السنة النبوية الشريفة وعلومها في المرحلة الجامعية فيمكن إجمالها في الآتي:

قراءة الأحاديث النبوية الشريفة قراءة صحيحة ، وإظهار المعنى في القراءة (الهاشمي 1981ص 108)

التمييز بين الأحاديث الصحيحة والحسنة والضعيفة .

تخريج الأحاديث في مواضعها الأصيلة .

استنباط بعض الأحكام الشرعية من الأحاديث النبوية .

استخلاص الفكرة الرئيسة التي يتضمنها الحديث النبوي .

استخلاص ما يرشد إليه الحديث النبوي .

التثبت من صحة الحديث المنسوب إلى النبي- صلى الله عليه وسلم -.

استخدام الحاسوب في تخريج الأحاديث النبوية .

التحذير من الأخذ بالأحاديث الموضوعة والضعيفة أو العمل بها .

ثانيًا: المحتوى .