"المجتمع كائن نامٍ ، له حاضره الذي يعيش فيه ، والذي يعبر عن ماض انقضى ، ويتطلع لمستقبل أفضل يأتي بإذن الله تعالى وفلسفة المجتمع هي التصور الاجتماعي للمعايير والقيم والضوابط التي تحكم المجتمع في علاقاته المختلفة ، والتي على أساسها تشكل الأنظمة الداخلية في المجتمع ، وينعكس أثرها على فلسفة التربية ، وتعبر عن الناحية التطبيقية لفلسفة المجتمع" ( القزاز ، والشهري 1989ص34) ، من هنا ينبغي أن تنبثق أهداف منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها ، ومحتواه ، وأنشطته ، وتقييمه ، ودواعي تطويره من فلسفة المجتمع ، وغاياته ، وطموحاته ؛ لأن أحد أبرز أهداف منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها صياغة المتعلم صياغة تجعله قادرًا على التفاعل مع مجتمعه تفاعلًا إيجابيًا ، الأمر الذي يجعل من المجتمع أساسًا للمنطلقات الفكرية والفلسفية في العملية التربوية ، بحيث يتمكن منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها من مراعاة الضوابط الآتية:

أن يبرز منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها آثار التكامل والشمول في التصور الإسلامي من خلال التطبيق الفعلي في واقع الحياة .

أن يعمل منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها على المحافظة على شخصية المجتمع الإسلامي واستقلاليته .

أن يساهم منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها في المحافظ على سلامة الأسرة ، والمجتمع ورفعتهما .

أن يجسيد منهاج السنة النبوية وعلومها لروح التعاون والتواد بين أفراد المجتمع ، في حفظ ثوابته وقيمه .

أن يتم التركيز على النصوص التي تساهم في بناء الشخصية الإسلامية لدى الفرد المسلم ، وبناء شخصية الجماعة المسلمة وفق مبادئ الإسلام وتعاليمه وقيمه .

أن يعمل منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها على محاربة الخرافات ، والبدع ، والأفكار الفاسدة ، التي لحقت بالمجتمع الإسلامي .