-تقديم الإرشاد للطلاب حول ، طرق الاستفادة من المعلومات.
-فتح صفوف خاصة للمبدعين .
-توجيه الأطفال نحو"التربية الإيمانية"في سبيل تعزيز العلاقة مع الخالق المبدع .
-أن تهتم مجلات الأطفال بالتفكير من حيث إثارة المسائل والتمارين الذهنية.
-تشجيع وتعزيز الطالب المبدع ، أمام جميع طلاب المدرسة .
-تقدير الفكرة الإبداعية، واحترامها من قبل المدرسة والأسرة ومؤسسات الطفولة المحلية.
-عمل برامج"دورات"توجيه وإرشاد المبدعين.
-تعليم الأطفال طرق حل المشاكل.
-تشجيع عادة المطالعة ، وتخصيص أسبوع للمطالعة الثقافية .
-الاهتمام بموضوع فهم المقروء.
-ابتكار ألعاب تنمي الذهن والتفكير لدى الطلاب.
-تعزيز علاقة الإنسان بالطبيعة الجميلة، لما لها علاقة بالمشاهدة والمتابعة والبحث والتفكير.
-إعداد البيئة المناسبة في البيت والمدرسة للتعبير عن الأفكار الإبداعية.
-الاهتمام من قبل المربين بالتدريب الفردي للمبدعين.
-تطوير طرق التفكير وحل المشاكل .
-تطوير طرق تنمية الإبداع.
-الاهتمام بموضوع الصحة العامة"العقل السليم في الجسم السليم".
-الاهتمام بإجراء مسابقات الإبداع المحلية في الكتابة الإبداعية ، الفن ، العلوم .
صفات الشخص المبدع:
يتميز الشخص المبدع بمجموعة من الخصائص والصفات... من أبرزها ما يلي:
-درجة ذكائه أعلى من المتوسط.
-سرعة تقدمه نحو الإجادة في العمل.
-إحساسه المتميز بالبيئة المحيطة به من حوله.
-إحساسه الصادق بالرضا والارتياح النفسي لممارسة عمله.
-قدرته على إعطاء عدد من الحلول البديلة لمشكلة ما.
-قدرته على إقناع الآخرين.
-يعمل بكل ثقة وعزم.
-يتحدى نفسه في تحقيق الأمور الصعبة.
-يفضل أن يتابع المسائل بنفسه، ولا يعتمد على الآخرين إلا قليلا .
-يعتبر خبرته أسمى صور الحقيقة
-ولعه في العمل أو اللعب بالأشياء غير المحتملة أو غير المتوقعة.