والاجتماعي والسياسي والثقافي متواكبا مع الإصلاح التعليمي.

وبتطبيق الهندرة يتم تحفيز العاملين بالمؤسسات التعليمية للإبداع في أدائهم والتخلص من كل قيود البيروقراطية والتكرارية والنمطية والنظر إلى الأمور المحيطة بأعمالهم نظرة منظومة تساعد على تفجير الطاقات الإبداعية الكامنة في كل فرد فيهم مما ينعكس بالضرورة على منظومة التعليم والتعلم ..

كما أن الهندرة تحدث تغييرات كلية و جذرية في أساليب العمل و مستويات الأداء الأكاديمي والإداري تصاحبها طفرات هائلة و فائقة في معدلات الأداء ومعها نزيل كل القوالب القديمة ويتم استبدالها بالحديث والمبتكر وهذا ما يتم توضيحه من خلال هذا البحث واثر الهندرة في تطوير التعليم في المملكة العربية السعودية

ومن هذا المنطلق يخطر في أذهاننا بعض التساؤلات في تطبيق الهندرة في المؤسسات التعليمية واخص بالذكر المملكة العربية السعودية

س 1: ما هي الهندرة؟ وما هي أهدافها؟

س 2: وما هي العوائق التي تؤدي إلى فشلها؟

س 3: هل هناك ضرورة لهذه الهندرة؟ وما دور الهندرة في قاطرة التعليم والتعلم؟

س 4: وما هي استراتجيات التعليم في المملكة؟ وكيفية تطويرها؟

س 5: وما هي التحديات والعقبات التي تواجه هذه الإستراتجية؟

س 6: وما هي المشاريع والنماذج التي قامت بتنفيذه على ضوء إستراتجية التطوير التعليمي؟