غدا موضوع الهندرة من الموضوعات التي تلقى اهتماما واسعا في قطاع الأعمال بغض النظر عن نوع الخدمة أو المنتج الذي تقدمه ولقد شهد العالم خلال العقد الحادي والعشرون تحاولات وتطورات هامه في نظم المعلومات والتطورات التكلولوجيه الذي ينعكس بدوره على جميع الحياة المختلفة ومنها التعليم. لقد تغير مفهوم التعليم تغيرا جذريا وشاملا في هذا العصر الذي تسيطر عليه ثقافة مجتمع المعرفة وأثار الثورة التكلولوجيه والمعلوماتية. حيث أصبح التعليم لا يرتبط بالمعهد والكلية وفترة الدراسة فحسب ولكنه تعليم مستمر مدى الحياة وأصبح التعليم هو المحرك الأساسي لمنظومة التنمية الاجتماعية الشاملة والوسيلة الفعالة لتمكين الإنسان الخبرات والقدرات وإيجاد فرص العمل المتاحة في الإنتاج كثيف المعرفة. لذلك فإن حديث دراستنا يتحدث عن الهندرة في إعادة بناء منظومة التعليم والتعلم بشكل عام وعن الهندرة في إعادة بناء منظومة التعليم والتعلم في المملكة الغربية السعودية بوجه خاص وكيف استطاعت في ظل هذه الظروف أن تتواكب مع غيرها من الدول العربية.

ومن خلال استخدام طريقة البحث الاستقرائي توصلنا للنتائج الآتية

1 -وتأسيسًا على ما تقدم، شملت الإستراتيجية الحالية خطة عمل تنفيذية هادفة تنفذ خلال الأعوام المقبلة

2 -تأخذ الإستراتيجية بعين الاعتبار توفير فرص التعليم للجميع وتلبية احتياجات المجتمع الحالية والمستقبلية المنسجمة مع أهداف التنمية وخططها

3 -بهدف الوصول إلى خريجين مؤهلين لتلبية هذه الاحتياجات، من خلال رسم السياسات، وتحديد الأعمال اللازمة لتوفير البيئة المناسبة لهذا التطوير، ومن خلال الأسس المستمدة من فلسفة الوزارة ورؤيتها.

4 -تسعى الوزارة إلى الارتقاء بالتعليم العالي والبحث العلمي لتلبية احتياجات المجتمع التنموية باتجاه تحقيق التميّز في مختلف نشاطاته العلمية والتربوية في مجال (التعلمّ والتعليم، البحث العلمي، وخدمة المجتمع) .

5 -تستند الوزارة في تحقيق أهدافها الإستراتيجية على عمليات تنشيط قدراتها الذاتية لبناء مجتمع المعرفة والاتجاه نحو التنمية البشرية المستدامة

6 -أن معطيات العولمة الاقتصادية فرضت على مؤسسات التعليم العالي، على وجه الخصوص، الانفتاح بشكل واسع وعميق على عالم العمل بشكل عام وعلى العمل المنتج بوجه خاص، مما يعني تدخل قطاعات الإنتاج في التخطيط للتعليم العالي.