رابعا: هناك العديد من الوسائل والاستراتيجيات ليكون المتعلم ذكيا ضمن فئة معينة.

المدة الزمنية لتطبيق البرنامج:

يتكون البرنامج من (24) لقاء، بواقع ثلاثة لقاءات أسبوعيًا، مدة كل لقاء حصة دراسية واحدة (45) دقيقة، تم تخصيص أول لقاءين للتمهيد لتطبيق البرنامج من خلال تهيئة الطلبة وشرح البرنامج لهم و آلية التدريس فيه.

التقويم:

يتم تقويم البرنامج في ضوء الأهداف والأسس التي يستند عليها وتتضمن إجراءات تقويم البرنامج عددًا من الخطوات تتمثل فيما يلي:

أ_ إجراء قياس قبلي:

يتم إجراء قياس قبلي لتحديد مستوى أداء الطلبة و تحديد جوانب الضعف لديهم في عمليتي القراءة و الكتابة في ضوء نتائج الاختبار المستخدم في الدراسة (الاختبار التحصيلي في القراءة و الاختبار التحصيلي في الكتابة) .

ب_ التقويم البنائي:

في هذا التقويم يتم قياس أداء الطلاب بعد الانتهاء من كل مهمة تعليمية و يعتمد هذا التقويم على تكرار التدريبات على الطلاب حتى يصلوا إلى مستوى الإتقان و من ثم الانتقال إلى المهمة التالية.

ج_ التقويم النهائي:

ويكون ذلك بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج للوقوف على فاعليته في تحسين بعض صعوبات القراءة و الكتابة، و ذلك من خلال إعادة تطبيق الاختبار التحصيلي في القراءة و الكتابة الذي تم استخدامه في القياس القبلي.