_ لديه قوة ملاحظة كبيرة للأشياء الموجودة في عالمه البصري، مثل (أسماء المحلات التجارية، أسماء الشوارع، اللوحات الإعلانية، ... ) .

_ يستطيع تحديد مواقع الأشياء، و يعرف الاتجاهات (Chapman, 1993) .

ويقاس هذا الذكاء بوساطة اختبارات يبحث فيها المفحوص عن الأشكال المخفية كالرسوم والصور، وفي وصف التغيرات التي تطرأ عليها أثناء الدحرجة أو الانحراف عن الخط المستقيم، كذلك في وضع الفرد في مكان غريب عليه أو مجهول ويطلب منه تحديد طريقة في هذا المكان.

أما بالنسبة للعلاقة بين الذكاء المنطقي الرياضي و الذكاء المكاني فهما مترابطان ويظهر ذلك جليا في مجال الهندسة المعمارية و في لعب الشطرنج و بالتالي فان القصور في الذكاء المكاني يؤدي إلى ضعف في القدرات و العمليات الرياضية.

أما استراتيجيات هذا الذكاء فهي:

_ الرسوم التوضيحية، و الصور، و الخرائط ... _ الألغاز البصرية

_ الأنشطة الفنية ... _ التصوير الفوتوغرافي

_ خبرات التعرف على الصور (حسين، 2003) .

4_ الذكاء الموسيقي: (Musical Intelligence)

هو القدرة على إدراك الألحان و النغمات الموسيقية والإنتاج و التعبير الموسيقي، وهذا الذكاء يتضمن الحساسية للإيقاع، و النغمة والميزان الموسيقي للقطعة كذلك الفهم الحدسي الكلي و التحليلي للموسيقى.