مباشرة في التعبير عما يجول في نفس الطفل ولا يرغب في الإفصاح عنه بشكل علني"Bascon . 1968. 298 )) ."

1.حقق برنامج القصص الحركية تطورا في تنمية الجانب الخلقي عند المقارنة بين القياسين ... القبلي والبعدي لأطفال المجموعة التجريبية.

2.تفوق برنامج القصص الحركية في تنمية الجانب الخلقي لدى أطفال المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة.

1.استخدام برنامج القصص الحركية في تنمية الجوانب الخلقية ضمن منهاج رياض الاطفال.

2.التأكيد على أهمية أعداد دورات تاهيلية لمعلمات رياض الاطفال تساعدهم على كيفية اختيار ووضع برامج القصة الحركية الملائمة لرياض الاطفال.

1.اجراء دراسات أخرى مماثلة على عينات أخرى من أطفال الرياض وذلك في محافظات أخرى من القطر لكي يمكن تعميم النتائج بثقة أكبر.

2.اجراء دراسة تجريبية مماثلة للبحث الحالي في قيم خلقية أخرى غير القيم الموجودة في البحث الحالي.

المصادر العربية والأجنبية:

1.ابو حطب، فواد واخرون (1993) : التقويم النفسي، مكتبة الانجلو، القاهرة، مصر.

2.ابوعبده، حسن السيد (2002) : أساسيات تدريس التربية الحركية والبدنية، مكتبة الإشعاع ... الفنية، الإسكندرية.

3.الالوسي، جمال حسين واميمة خان علي (1983) : علم نفس الطفولة والمراهقة، مطبعة جامعة بغداد، بغداد.

4.الحجاج، عبد الفتاح احمد (1985) : التربية الأخلاقية (( نظرة تحليلية ) )مجلة بحوث ودراسات تربوية، مركز البحوث التربوية، جامعة قطر، المجلد الثاني عشر.

5.حنورة، احمد حسن، وعباس، شفيق إبراهيم (1996) : العاب الطفل ماقبل المدرسة، ط 2،مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، بيروت.