22.عريفج، سامي ومنى أبو طه (2001) : برامج طفل ما قبل المدرسة، الطبعة الأولى، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، عمان.

23.عطية، تميم (1982) : ذكاء الأطفال من خلال الرسوم، دار الطليعة، بيروت.

24.العيسوي، عبد الرحمن محمد (2000) :علم النفس التعليمي، الطبعة الأولى، دار الرتب الجامعية، بيروت.

25.فرج، الين وديع (1987) :خبرات في الألعاب للصغار والكبار، منشاة المعارف، الإسكندرية.

26.كامل، زكية إبراهيم (1994) :فعالية استخدام القصة الحركية على النمو الحركي واللغوي لطفل ماقبل المدرسة، مجلة كلية التربية بالمنصورة، العدد (24) .

27.كريم، هيفاء عبد العزيز (1979) : تأثير القصة على الطفل، بغداد.

28..مجيد، ريسان خريبط، وآخرون (1990) :التربية البدنية والحركية لأطفال في سن ماقبل المدرسة، مطبعة الرواد، بغداد.

29.المراد، نبراس يونس (2004) :اثر استخدام برامج بالألعاب الحركية والألعاب الاجتماعية والمختطة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض بعمر (5 - 6) سنوات، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة الموصل.

30.المرسي، حورية مرسي (1972) :طرق التدريس، دار المعارف، القاهرة.

31.موسى، متولي (1993) : تربية الأطفال في فترة الحضانة، الطبعة الثانية، الدار العربية للعلوم، لبنان.

الملحق (1)

مقياس الجانب الخلقي

بسم الله الرحمن الرحيم

م / استبيان

الأستاذ الفاضل ... المحترم

يقوم الباحثان بإجراء دراسة للتعرف على اثر القصص الحركية في تنمية الجانب الخلقي لدى أطفال الرياض، ومن اجل تحقيق هدف البحث، تطلب من الباحثان استخدام مقياس