المنظمة واتجاهاتها من أجل تحسين الأداء التنافسي. وهكذا أثبتت الدراسة الفرضية القائلة بأن الثقافة التآزرية تؤثر في التعلم التنظيمي والذي بدوره يؤثر في أداء المنظمة [55] .

9.دراسة (Tsang و 2005, Inkpen) وعنوانها"رأس المال الاجتماعي والروابط الشبكية ونقل المعرفة". تناولت الدراسة أبعاد رأس المال الاجتماعي للروابط التي تؤثر في نقل المعرفة بين أعضاء الشبكات، على مستوى المنظمات متعددة الجنسيات وأوضحت الدراسة كيف تؤثر الأبعاد الثلاثة لرأس المال الاجتماعي -الهيكلي والعلاقاتي والمعرفي- على أنواع الشبكات ونقل المعرفة فيما بينها. وتقترح الدراسة عددًا من الشروط والمتطلبات لتسهيل وتعزيز نقل المعرفة ومنها: رؤية مشتركة وأهداف جماعية ومعايير عوائد واضحة وشفافة لتقليص عدم الثقة والشك بين الأفراد، ومتطلبات تتعلق بالهيكل التنظيمي، وأهمها تطبيق لا مركزية السلطة [56] .

لقد تم استخراج التكرارات والنسبة المئوية لوصف عينة الدراسة حيث تم تلخيص النتائج في الجدول رقم (1) .

نلاحظ أن النسبة الأكبر من عينة الدراسة هم من مستوى موظف (54% من العينة) تليها فئة رئيس قسم (38.4%) ، ثم فئة مدير (7.6%) .

وبالنسبة للمؤهل العلمي نلاحظ أن أكبر نسبة من المبحوثين هم من حملة درجة البكالوريوس (72.2%) تليها فئة حملة الدراسات العليا (17.8%) .

وفيما يتعلق بمدة الخدمة فإن أكبر نسبة من المبحوثين تقل مدة خدمتهم عن (5) سنوات (45.6%) تليها الفئة التي تتراوح مدة خدمتهم من 5 - أقل من 10 سنوات

(32.9%) أي أن (78.5%) من أفراد عينة الدراسة لا تتجاوز مدة خدماتهم عشر سنوات.

ومن حيث العمر فإن أكبر نسبة هي الفئة التي تتراوح أعمارهم ما بين (25 - أقل 35) وبلغت نسبتها (56.4) . ويلاحظ أن (81.3%) من العينة تقل أعمارهم عن (35) سنة.

وأخيرًا فيما يتعلق بالجنس، فيلاحظ أن نسبة الذكور بلغت (74.2%) ، وأن نسبة الإناث (25.8%) .