بل يرى بعض العلماء أن لا يزاد على ثلاثة أسواط لتأديب المتعلم، قال ابن أبي زيد في كتابه حكم المعلمين والمتعلمين: (لا ينبغي لمؤدب الصبيان أن يزيد في ضربهم إذا احتاجوا إليه على ثلاثة أسواط) .

ويرى القاضي شريح رحمه الله: (ألا يضرب الصبي على القرآن إلا ثلاثًا) الروض الأنف للسهيلي (1/ 272) .

6 -أداة الضرب: قال ابن قدامة رحمه الله: (المسألة الثالثة أن الضرب بالسوط لا نعلم خلافًا في هذا .. ) المغني (12/ 508) ثم ذكر رحمه الله صفة هذا السوط، فقال: ( .. إذا ثبت هذا فإن السوط يكون وسطًا، لا جديدًا فيجرح، ولا خلقًا فيقل ألمه، لما روي أن رجلًا اعترف عند رسول الله - صلى الله عليه وسلم - بالزنا، فدعا له رسول الله بسوط، فأتى بسوط مكسور، فقال: فوق هذا، فأتى بسوط جديد لم تكسر ثمرته، فقال: «بين هذين» رواه مالك عن زيد بن أسلم مرسلًا، وروي عن أبي هريرة رضي الله عنه مسندًا؛ المغني:(12/ 510) .

7 -كيفية الضرب: أن يكون الضرب غير مبرح قال - صلى الله عليه وسلم: « .. واضربوهن ضربًا غير مبرح» رواه مسلم. قال الحسن رحمه الله: (غير مؤثر) تفسير ابن كثير (2/ 295) .

وكان عمر رضي الله عنه يقول: (لا ترفع إبطك) .