المدرسة، وفي كلّ زيارة كان يتمّ اللقاء بين الوالدين ومستشارة المدرسة، حيث كان كلّ من الوالدَين يظهر العقلانيّة والاهتمام بابنته"تينا"، وأخيرًا اقترحت المستشارة أن يتمّ اللقاء بـ"تينا"نفسها في كلّ اجتماع، وقد حدث ذلك بالفعل، ورغم تردّد"تينا"في الحضور إلاّ أنّها تعوّدت الحضور دون أن تنبس ببنت شفة، ولكنّها قالت للمستشارة:"إنّني لا أحبّ أنْ أفكّر في هذا الأمر" [1] .

ونلحظ من هذا الكلام أن موقف المزايدة بينَ الزوجين، والتصنّع بالسلوك الحَضاريّ هو الذي كانَ يدفعهما إلى تمثيل هذا الموقف أمام مستشارة المدرسة،

(1) ـ من كتاب:"كيف تنشئ طفلًا يتمتّع بذكاء عاطفيّ، دليل الآباء للذكاء العاطفيّ"تأليف: لورانس إ شابيرو، ف. د. ص/120/ فما بعد، نشر مكتبة جرير ـ السعوديّة.