5 -يفضل أن يزود المعلم التلاميذ بمعاني الكلمات الصعبة.

الخطوة السادسة: كتابة الكلمات الصعبة النطق:

الآداب التي يجب مراعاتها في هذه الخطوة:

1 -كتابة الكلمات الصعبة النطق فقط.

2 -كتابة الكلمات ملونة مضبوطة بالشكل.

3 -نطق الكلمة أكثر من مرة.

4 -النطق الجماعي للكلمة.

5 -نطق الكلمة من قبل مجموعة من التلاميذ.

6 -نطق الآية كاملة التي بها هذه الكلمة.

الخطوة السابعة: تلاوة التلاميذ للآيات جهرًا:

وهذه هي الخطوة الرئيسية في درس التلاوة، والتي تحقق الهدف الأول منه، وهو إجادة هذه التلاوة، وما سبقها من خطوات كانت تمهيدًا لها.

الآداب التي يجب مراعاتها أثناء تلاوة الطلاب الجهرية:

1 -البداية تكون بأجود التلاميذ، وكلما مر الوقت وكثرت التلاوة زاد عدد الأجودين.

2 -ينبغي أن يؤكد المعلم للتلاميذ على متابعة زميلهم في القراءة.

3 -إذا تكرر الخطأ في تلاوة التلاميذ فعلى المعلم أن يتوقف، ويعيد اللفظ الصحيح ويبين سبب الخطأ الذي يقع في التلاميذ.