مساعدات التذكر: مجموعة من الروابط أو اللواقط تزود المتعلم بخطافات لاستحضار النص المراد تذكره. وتتخذ شكل الصورة، أو الحروف والكلمات أو الأرقام أو تسلسل المعاني وترابطها، أو تسلسل الأحداث القصصية، أو شبكة المفهومات والمخططات المعرفية التي يكونها المتعلم في شكل مَّا، لتساعده على استدعاء النص القرآني وتلاوته غيبا بإتقان واسترسال.
حفظ القرآن الكريم: استظهاره غيبا، وقراءته من الذاكرة دون النظر في المصحف.
الحلقات القرآنية: حلقات نمطية يتراوح عدد طلابها بين عشرة وخمسة عشر طالبا أو طالبة، ولكل حلقة معلم متفرغ، ويقتصر نشاطها على حفظ القرآن الكريم ومراجعة الحفظ.
المعلم: حافظ (أو حافظة) متقن وذو كفاءة مقنعة للجهات التي يتناولها البحث يقوم بتعليم وتحفيظ القرآن الكريم.
الموجه: حافظ (أو حافظة) متقن ومتميز، سبق له العمل معلما في تحفيظ القرآن الكريم، وحصل على خبرة مناسبة ومقنعة للجهات التي يتناولها البحث، يقوم بمتابعة وتوجيه الحلقات القرآنية.
اقترن تعلم القرآن الكريم منذ نزوله بالحفظ والاستظهار، فلم تكن القراءة والكتابة منتشرة عند نزول القرآن على المصطفى صلى