سادسًا: إن هناك أيامًا نحتفل بها أو لها أهمية في تاريخها الهجري، ويجب أن تُستثمر هذه المناسبات للتأكيد على هذه المعاني، ومنها: يوم عرفة، ويوم عاشوراء، وحادث الإسراء والمعراج، وحادث تحويل القبلة،، وهي مناسبات ربما تمثِّل الحد الأدني من استبقاء هذا التاريخ.
سابعًا: إحياء حادث الهجرة النبويَّة بما يتناسب معه؛ فالهجرة حدث غيَّر مجرى التاريخ، وحوّل اتجاه الإنسانيَّة؛ فكانت تاريخًا مشهودًا وقف عنده التاريخ وتحول ليتجه اتجاهًا آخر؛ حيث أقيمت للمسلمين دولة، فأبرَمت الاتفاقيات والمعاهدات، وخاطبت الملوك والأمراء، وغزت البر والبحر، وتحققت لها الزعامة على الناس، والشهادة على العالمين.
ثامنًا: عقد مقارنة للناس بين الاحتفالات التي نلقي لها بالًا ونتكلف لها الأموال مثل أعياد الميلاد وأعياد الزواج وأعياد الحب وأعياد الأم، وكلها يتم الاحتفال بها من التاريخ الميلادي، في الوقت الذي نستصغر فيه مَن يتحدث عن التقويم الهجري وأهميته في حفظ هويَّة الأمة من الانطماس والذوبان، ويمكن البحث عن المقابل للتاريخ الميلادي هجريًّا، والمقابل للتاريخ الهجري ميلاديًّا من بعض المواقع الإسلاميَّة التي خصصت إمكانية ذلك، مثل موقع إسلام أون لاين. نت.
تاسعًا: كشف المؤامرات التي تهدف إلى طمس هذا التاريخ مع اللغة العربيَّة، مثل المؤامرات سابقة الذكر؛ لأن هذا التاريخ هو الذي يذكِّر الأمة بأمجادها وأيامها وصفحاتها المشرقة، وتحفظ به هويتها.
عاشرًا: مطالبة الآباء والأمهات ببث الوعي في الأبناء بأهميَّة هذا التاريخ، وإجراء مسابقات لهم في أيامه ووقائعه حتى يظل الطفل دائمًا مرتبطًا به، وأن نحفِّظهم الأشهر الهجريَّة، ونعوِّدهم أن يكتبوا التاريخ الهجري في كراساتهم، وأن ينظِّموا حياتَهم عليها.
حادي عشر: مطالبة المدارس أن تهتم بهذا التاريخ وكتابته، على الأقل بجانب التاريخ الميلادي، وأن يعاقب المدرس على نسيانه، ويكافأ على كتابته.
ثاني عشر: مطالبة الصحف ومواقع الإنترنت -وبعضها يقوم بهذا- أن تؤرّخ لأحداثها وأخبارها ومقالاتها وتحقيقاتها وحواراتها بهذا التاريخ على الأقل بجانب الميلادي.
ثالث عشر: مطالبة الهيئات والمؤسَّسَات المهتمَّة بالدعوة والأوقاف والإرشاد الديني بالتوعية بهذا الأمر والاهتمام به، وأن يثمنوا من أهميته لدى الشرائح التي تقوم بالتوعية والتأثير.
رابع عشر: مطالبة المصالح الحكوميَّة أن تؤسِّس سنواتها الماليَّة وأجازاتها وبنوكها ومستشفياتها بناء على التاريخ الهجري، وفي هذا ارتباط كبير للناس به.