الشكل (5 - 28) الماتلاب MATLAB
و كإجراء تطويري آخر وللحصول على بيئة تفاعلية أفضل استخدم الباحث برامج أخرى كوسيلة للتطوير تمكن الأستاذ من متابعة عمل الطالب أنيا و تصحيح نتائجه (التعديل على طريقة العمل داخل النموذج نفسه) وكأن الطالب و الأستاذ يعملون في مكان واحد وعلى نموذج واحد, كما ويمكن للأستاذ من متابعة جميع الطلبة في إن واحد وإعطاء اللايعازات و طرق الحل بالصوت والصورة أو بالصوت فقط أو بالكتابة وحسبما تقتضيه الحاجة إلى ذلك و في نفس الوقت يمكن للطلبة من متابعة عمل الأستاذ حول تجربة معينه أو تطبيق معين بنفس الطريقة وإبداء أرآهم ومقترحاتهم واستفساراتهم وأسئلتهم بصوره علنية أي كل الطلبة يكونون مطلعين على السؤال أو بصورة خاصة. و من البرامج التي ارتئ الباحث استخدامها مع برنامج المودل في عملية السيطرة ومراقبة و تصحيح و التفاعل و التوجيه أللآني مع الطلاب و التي أطلق عليها اسم برامج المراقبة الآنية أو أنظمة المراقبة الآنية هي: