الفصل السادس

الاستنتاجات و التوصيات

6.1 الاستنتاجات

إن الغرض من التعليم هو إيصال المادة و الخبرة العلمية والمعرفية في مجالات مختلفة إلى المتلقي (الطالب) وهذه العملية تحتاج إلى بيئة وعوامل خارجية وداخلية وأدوات مختلفة لتحقيق هذا الغرض, فإذا بدأنا بالتعليم التقليدي وهو أقدم أنواع التعليم فأنه يحتاج إلى بيئة لتطبيق عملية التعليم والى أدوات مساعدة لإيصال المادة إلى طالبيها. وهو بذلك يحتاج إلى توفر الزمان والمكان والأدوات العلمية لتحقيقه.

وبمرور الوقت وتطور الحياة وتوفر الوسائل العلمية الحديثة أصبح بألأمكن تطبيق التعليم ولكن باستخدام وسائل حديثة لإيصال المادة العلمية إلى طالبيها ذات كفاءة عالية وسرعة , فهي بذلك توفر وتقلل من كلفة المادة و الوقت وتعطي مرونة أكثر في التعامل المتبادل بين الطرفين المتعلم والمعلم.

إن استخدام الباحث لأدوات وأجهزه تعليمية حديثة وتطبيقه لبرامج تعليمية وبرامج محاكاة لتوفير الواقع العملي للاختصاصات التقنية لجعل العملية التعليمية الالكترونية أكثر تفاعلية مما كانت عليه سابقا وتعطي نتائج فعاله في استخدامها ولاقت قبولا واسعا من قبل مختلف فئات المجتمع التعليمي و التي تتمثل ب (الطالب , التدريسي و إداريي الأنظمة التعليمية) و ذلك لتسهيلها الكثير من العمليات و الفعاليات لكل من هذه الفئات وتوفير جهود كبيره لكل المستخدمين عما كانت علية الحالة بالأسلوب القديم للتعليم. ووفقا لهذا الدراسة يستنتج الباحث الأمور التالية:

· سهولة الاستخدام والتطبيق وبأداء واستجابة عالية من قبل ألطلبه والتدريسيين والمستخدمين للنظام الجديد.

· شمولية هذا النظام هو إمكانية استخدامه في الاختصاصات التقنية و الهندسية المختلفة في الكليات و الجامعات ومختلف المؤسسات التعليمية

· يحل النظام الجديد مشكلة التفاعلية بين الأستاذ و الطالب وذلك عن طريق استخدام برامج تفاعلية تتيح للتدريسي من محاوره الطلب ومناقشته و التفاعل و العمل معه على نفس التطبيق (كما ذكرنا سابقا في الفصل الرابع) .