-المرحلة الأولى:"قبل عام 1983 م"

عصر المعلم التقليدي حيث كان الاتصال بين المعلم والطالب في قاعة الدرس حسب

جدول دراسي محدد.

-المرحلة الثانية:"من عام 1984 م إلى عام 1993 م"

عصر الوسائط المتعددة حيث استخدمت فيها أنظمة تشغيل كالنوافذ والماكنتوش

والأقراص الممغنطة كأدوات رئيسة لتطوير التعليم.

-المرحلة الثالثة:"من عام 1993 م إلى عام 2000 م"

ظهور الشبكة العالمية للمعلومات"الانترنت".

-المرحلة الرابعة:"من عام 2001 وما بعدها"

الجيل الثاني للشبكة العالمية للمعلومات حيث أصبح تصميم المواقع على الشبكة أكثر

تقدما.

3.2 التعلم

هو نشاط يقوم فيه المتعلم بأشراف المعلم أو بدونه , ويهدف إكساب المعرفة أو مهارة أو تغيير سلوك [50] .

و التعلم نشاط ذاتي يقوم به المتعلم ليحصل على إجابات ويكون مواقف يستطيع ان يجابه كل ما قد بتعرضه من مشاكل في البيئة [51] . و هومجهود شخصي و نشاط ذاتي يصدر عن المتعلم نفسه و قد يكون كذلك بمعونةٍ من المعلم و إرشاده" [52] ."

3.3 التعليم

يرى البعض إن عملية التدريس عملية منظمة يمارسها المدرس بهدف نقل ما في ذهنه من المعلومات و المعارف إلى المتعلمين الذين هم بحاجة إلى تلك المعارف , و التي تكونت لديه بفعل الخبرة و التأهل الأكاديمي والمهني.