رسب أحد الطلاب في مادة التعبير، وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير، وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال: والله يا إخوان الطالب ما يركز كل مرة نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع. قالوا أعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها. فقال المدرس على سبيل المثال: أكتب موضوعًا عن فصل الربيع.

(فصل الربيع من أجمل الفصول في السنة، تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أيامًا، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل، فهو سفينة الصحراء، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى والجمل حيوان أليف إلخ) ويستمر الطالب في التغزل بالجمل، وينسى الموضوع الرئيسي.

فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع؟ فقال المدرس: لا خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب أن يكتب عنه أكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان، فكتب الطالب: (تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات، ولكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أيامًا، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل، فهو سفينة الصحراء، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى