وفيها تعليم للأمة بأن مبدأ الشورى مبدأ عام يمكن تطبيقه في كثير من قضايا الأسرة وشؤونها وحل خلافاتها.

الدرس الثاني: كما نشهد في هذه الحادثة لونًا من ألوان تكريم المرأة باستشارتها وتخييرها في أن تأخذ القرار الذي تريده سواء في البقاء باعتبارها عضوًا فاعلًا في هذه الأسرة والعيش مع الزوج في ضوء إمكانياته، وعلى المنهج الذي رسمه لحياته، شريطة عدم الإضرار بها أو التقصير في حقها، أو أن تختار الحياة التي ترضاها وتجد فيها ما تستريح له.

الدرس الثالث: ونشهد في هذه الحادثة أدبًا كريمًا من آداب حل المشكلات الزوجية وهو التروي والهدوء وعدم الاستعجال باتخاذ القرار عند نشوب الخلاف، فإن في العجلة الندامة يدل على ذلك قوله. - صلى الله عليه وسلم - لعائشة: «إني ذاكر لك أمرًا ما أحب أن تعجلي فيه ... » .

الدرس الرابع: ونشهد في هذه الحادثة أسلوبا رائعًا في تخفيف الآثار الناشئة عن المشكلات بين الزوجين، وذلك بأن يلجًا إلى السكوت، وعدم الإكثار من الكلام حالة تفاقم المشكلة، فإن بعض الكَلاَم عند ثورة الخصام كِلام، ويفضي إلى العداوة، ويبعد عن الوئام، يدل على ذلك: «فدخلا - أي أبو بكر وعمر - والنبي - صلى الله عليه وسلم - جالس، وحوله نساؤه، وهو ساكت واجم»

الدرس الخامس: كما نشهد في هذه الحادثة طلب الزوج من