الأصول الفقهية: كانت هناك موسوعات كذلك فيها، أصول الأحكام للآمدي، والمستصفى للغزالي، والمحصول للرازي، وأصول الجصاص وغير ذلك كثير.

التفسير: تفسير الطبري، وتفسير الزمخشري وتفسير الفخري الرازي.

التاريخ، تاريخ ابن جرير الطبري، وتاريخ ابن عبدالحكم وغير ذلك من المراجع وغير ذلك من كتب في النحو واللغة والعلوم الفلسفية وسير الملوك وما إلى ذلك )) [1] .

ثالثًا: المساجد: نتيجة للتراث الضخم والإنتاج الفكري الكبير والموسوعات الهائلة في كل مجال، برهنوا على ذلك بإنشاء المدارس والمساجد في مصر وغيرها، لتكون دورًا ومقرًا للعلماء.

ومن المساجد:

1 -جامع عمرو بن العاص - رضي الله عنه - أنشأه عمرو بن العاص.

2 -جامع أحمد بن طولون: بناه الأمير أحمد بن طولون عام 665 هـ.

3 -جامع الأزهر: أنشأه القائد جوهر الصقلي.

4 -جامع الحاكم: ابتدأ إنشاؤه في عهد المعز لدين الله ثم أكمله ابنه الحاكم بأمر الله عام 393 هـ.

5 -جامع العطارين: أنشأه بدر الجمالي سنة 477 هـ.

6 -جامع المعدود: وذلك في الشام )) [2] .

رابعًا: المدارس: من أهم المدارس التي اهتموا بها كما اهتموا بالمساجد كما أوضحنا سابقًا في مصر وغيرها:

1 -المدرسة الناصرية ... 2 - المدرسة الكاملية.

3 -المدرسة الظاهرية في مصر ... 4 - المدرسة المنصورية.

5 -المدرسة الظاهرية في الشام.

وغير ذلك من دور التعليم والمدارس، والتي كان يدرس فيها القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف )) [3] .

(1) انظر في ذلك: أ - محمد أبو زهرة - مرجع سابق - ص 159 - 161.

ب - إبراهيم بركة - مرجع سابق - ص 32 - 34.

(2) انظر في ذلك: أ - محمد أبو زهرة - مرجع سابق - ص 155 - 163.

ب - محمد يوسف موسى - مرجع سابق - ص 52 - 60.

جـ - إبراهيم خليل بركة - مرجع سابق - ص 34 - 36.

(3) انظر في ذلك: أ - محمد أبو زهرة - مرجع سابق - ص 155 - 163.

ب - محمد يوسف موسى - مرجع سابق - ص 52 - 60.

جـ - إبراهيم خليل بركة - مرجع سابق - ص 34 - 36.