قام الباحث بالرجوع إلى كشوفات التلاميذ في السنة السابقة (الأول المتوسط) للاطلاع على درجات التلاميذ في مادة العلوم، وذلك لإجراء اختبار ليفن لإختلاف التجانس بين المجموعتين التجريبية والضابطة، ويوضح الجدول (3 - 2) نتائج الاختبار.

جدول (3 - 2) اختبار ليفن لإختلاف التجانس بين المجموعتين التجريبية والضابطة.

المجموعة

العدد

المتوسط الحسابي

الانحراف المعياري

قيمة"ف"

قيمة"ت"

درجات الحرية

مستوى الدلالة

الدلالة الإحصائية

الضابطة

غير دال

التجريبية

ويتضح من الجدول السابق أن قيمة ف=0.24148 وهي غير دالة إحصائيًا عند مستوى 0.05 وهذا يدل على عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى التحصيل الدراسي لمادة العلوم لتلاميذ المجموعتين وبالتالي تجانس المجموعتين.

(3 - 5) تحديد المحتوى الدراسي:

تم اختيار الوحدة السادسة من كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط للفصل الدراسي الثاني بعنوان"الطاقة الحرارية والموجات"والتي اشتملت على فصلين: الأول بعنوان"الطاقة الحرارية"والثاني بعنوان"الموجات والصوت والضوء، وأقترح الباحث عمل حقيبة علوم إلكترونية ودروس عملية للطريقة المقترحة في التعليم الإلكتروني في المختبرات المدرسية المبني على التقنيات التعليمية الحديثة بالإضافة إلى بقية الإجراءات الخاصة بهذا الفصل:"

أولًا: حقيبة العلوم الإلكترونية E-science Bag

تتكون حقيبة العلوم الإلكترونية من التالي:

1.روابط لكتب علمية ومجلات علمية.

2.روابط لمواقع علمية (ملحق 8) .